Страничка педагога-психолога

Уважаемые родители! Предлагаем вашему вниманию несколько советов, которые помогут вам грамотно строить своё взаимодействие с малышом, а, следовательно, обеспечить сыну или дочери радость бытия и познания мира. Ребёнок 2-3 лет интенсивно овладевает речью, общением, культурой человеческого мышления. При … Читать далее →

Приучать дитя вникать в душевное состояние других людей, ставить себя на место обиженного и чувствовать, — значит дать дитяти всю умственную возможность быть всегда справедливым. Ушинский. Детское «Дай», даже просто протянутая молча рука должны столкнуться когда-нибудь с нашим … Читать далее →

Высокий уровень самоуважения — очень ценная черта характера ребёнка. Уверенность в своих силах помогает ему справиться с трудностями роста. Самоуважение рождается из признания собственных достоинств. Если ребёнок делает что-то хорошо, он чувствует удовлетворение. Когда он часто добивается успеха, … Читать далее →

Делайте! * Радуйтесь Вашему малышу. * Занимаясь уборкой или приготовлением обеда, напевайте что-нибудь. * Когда малыш может Вас слышать, разговаривайте вслух сами с собой. * Если Вы увидели, что ребенок что-то делает, начните «параллельный разговор» (комментируйте его действия). … Читать далее →

Быть вместе Дорогие родители! Вы — первые и самые важные учителя вашего ребенка. Первая его школа — Ваш дом — окажет огромное влияние на то, что он будет считать важным в жизни, на формирование его системы ценностей. Две … Читать далее →

3 года — может вести себя некоторое время нормально (хорошо): · способен играть вместе с другими детьми в игрушки и фантазийные игры; · может помогать взрослым; · может в какой-то мере быть чутким к переживаниям других; · допускает … Читать далее →

4 года — ведет себя нормально (хорошо) более продолжительное время: · способен к сотрудничеству со сверстниками; · может соблюдать правила очередности; · может проявлять заботу о младшем или животном и сочувствие к обиженным. Нормальное (плохое) поведение: напоминает поведение … Читать далее →

5 лет — ведет себя нормально (хорошо) в течение всего времени пребывания в ДОУ: · соблюдает распорядок дня; · может ориентироваться во времени по часам; · лучше понимает стремление взрослых к порядку и опрятности и способен в какой-то … Читать далее →

Да здравствует детское «хочу»! Это истошно-надрывное или заискивающе-протяжное «хочу», которое поднимает бурю эмоций, грубо дергает истерзанные родительские нервы, вызывает непреодолимое желание убежать, спрятаться, оглохнуть. Как правило, реакции на детское «хочу» относятся к крайностям: «Да, да, мой хороший, ты … Читать далее →

Закаливающее дыхание Этот вид закаливания укрепляет весь дыхательный тракт. Суть же его заключается в выполнении комплекса игровых упражнений с носом. Рекомендуется для детей младшего возраста, но может быть использован и в работе со старшими детьми. Проводится 2-3 раза … Читать далее →