Страничка учителя-дефектолога

Игры на развитие внимания и воображения

• «Что изменилось?» Поставьте перед ребенком 3 – 7 игрушек. Дайте сигнал, чтобы он закрыл глаза, и в это время уберите одну игрушку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, какая игрушка спрятана. • «Съедобное – несъедобное» Вы бросаете мяч, … Читать далее

Рубрика: Страничка учителя-дефектолога | Добавить комментарий

Игры на развитие мышления

• «Собери пирамиду» Вам понадобиться обычная большая пирамидка, состоящая из 8 колец разного размера, основания и верхушки. Кроме того, вам потребуется приготовить 5 – — 7 карточек (из картона или плотной бумаги) со схематическими рисунками разных, на первый … Читать далее

Рубрика: Страничка учителя-дефектолога | Добавить комментарий

Игры на развитие памяти

• «Опиши по памяти» На короткое время покажите ребенку куклу, или другой предмет, или картинку, а затем он по памяти должен ответить на вопросы: какие у куклы волосы, какое платье, какие глаза, были ли банты, туфельки, носочки, в … Читать далее

Рубрика: Страничка учителя-дефектолога | Добавить комментарий

«Что нельзя и что нужно делать для поддержания интереса детей к познавательному экспериментированию»

Нельзя: -Не следует отмахиваться от желаний ребенка, даже если они вам кажутся импульсивными. Ведь в основе этих желаний может лежать такое важнейшее качество, как любознательность. -Нельзя отказываться от совместных действий с ребенком, игр – ребенок не может развиваться … Читать далее

Рубрика: Страничка учителя-дефектолога | Добавить комментарий

10 всемогущих слов для родителей

Шепот Крик – проявление собственной слабости. Но дети, особенно маленькие, реагируют на интонацию больше, чем на содержание речи. Как же достучаться до непосед без повышенных тонов? Проверено: единственное лекарство, которое действует эффективнее, чем вопли (пусть они даже из … Читать далее

Рубрика: Страничка учителя-дефектолога | Добавить комментарий

Знакомство с детской книгой – первый шаг к желанию ребёнка научиться читать самостоятельно.

Дети не хотят идти в школу, не хотят самостоятельно выполнять задания, не хотят читать книги. Очень часто родители жалуются, что способный и интеллектуально развитый ребёнок не хочет трудиться на уроках, не занимается столько, сколько бы мог, совершенно не … Читать далее

Рубрика: Страничка учителя-дефектолога | Добавить комментарий

Мой ребенок баловень

Под избалованностью обычно подразумевают невоспитанность. «Его избаловали». Но «избалованный ребенок» и «Баловень» это не одно и то же. Можно избаловать ребенка бесконечными покупками, потаканием его капризам и вообще отсутствием какой- либо системы в воспитании. Избаловать ребенка вниманием нельзя. … Читать далее

Рубрика: Страничка учителя-дефектолога | Добавить комментарий

Как воспитать книгочея

1. Первые книги у ребенка должны быть красочно оформлены, тогда они еще до чтения  заинтересуют. 2. Лучше, если в книге есть разбивка на небольшие главы или  она состоит из небольших законченных рассказов. 3. Взрослые должны помнить, как много … Читать далее

Рубрика: Страничка учителя-дефектолога | Добавить комментарий

Простые игры для развития мелкой моторики

Дуем на ватные шарики, в свисток, в дудочку, играем губами, произнося «Бр-бр-бр». Надуваем мыльные мыльные пузыри. На стеклянную плоскость с бортиками (или на поднос) насыпаем манную крупу и рисуем пальчиком. В кастрюльку насыпаем гречневую крупу, бросаем туда мелкие … Читать далее

Рубрика: Страничка учителя-дефектолога | Добавить комментарий

Упражнения для развития мелкой моторики рук

«Пальчики встречаются» — соединить по очереди все пальцы с большим. «Зайчик»- показать одновременно указательный и средний пальцы, остальные прижать к ладони. «Козочка»- показать указательный палец и мизинец. «Гребешок»- соединить большой палец и мизинец; остальные поднять. «Курочка»- соединить все … Читать далее

Рубрика: Страничка учителя-дефектолога | Добавить комментарий